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  • 德国莫拉
  • 德国莫拉

    教授环境研究

    德国莫拉是巴尔的摩云顶集团的环境研究教授, 马里兰. 他获得了博士学位.D. 生物地球化学,专攻过去的气候 变化和稳定同位素地球化学. 在到达之前 云顶集团,他是约翰霍普金斯大学的博士后,研究 并在爱荷华州立大学和蒙哥马利学院任教. 在云顶集团,他教授广泛的调查和主题课程 科学和社会在理解和处理方面的交叉性 环境问题. 他的研究探讨了城市化对水质的影响 而提供生态服务,改变水循环的结果 过去的气候事件,以及更有效的教学策略来改善环境 读写能力.

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    出版物

    •莫拉克.卡莫,A.M.W .艾略特. (2021), Aptian裸子植物的稳态响应 大气CO的变化2 浓度.  地质,49,703-707.

    •莫拉克. 布拉泽,L. (2020),流域岩性对溶解无机物的影响 在降雨量最小时,马里兰州巴尔的摩郊区溪流的碳预算. 地球科学进展,24 (4):885 - 896.

    •莫拉克. (2019),褪色支架对科学能力掌握的影响 在大学环境科学课程的探究式实验练习中. 地学教育学报,67(1),50-63.

    •莫拉克. 扎纳齐,A. (2017). 苔藓纤维素氢同位素比值及其来源 美国苏必利尔湖湿地的水质揭示了其定量研究的潜力 古气候重建. 地质学报,36 (4):744 - 744.

    德沃夏克,米.莫拉,G.L .格兰涅罗., & 增兵,维. (2016). 碳和氮示踪剂 土地利用对佛罗里达西南部红树林河口生态系统净代谢的影响. 河口海岸与陆架科学,18 (1),14-26.

    •莫拉克.,(2013),可持续发展对地质学家的需求. 今天,23, 23–37.

    这个,., Spry, P.G.蒂勒,G.S., Leyh, W.R.康纳,C.H.H.莫拉,G.奥勃良, J.J.,(2013),低品位变质沉积物含锌铅银矿化地球化学及成因, 澳大利亚南元古代Curnamona省. 地球化学勘探,2008; 97–116.

    展品或表演

    •莫拉克., 2019. 案例分析,提高学生对地质学本质的理解 科学. 美国地质学会年会,凤凰城,亚利桑那州.

    •莫拉克., 2018. 利用机制模式来推断准确的古气候信息 从苔藓纤维素D/H比:从苏必利尔湖的例子. 美国地球物理学 联盟. 华盛顿特区.C.

    赖斯J.W. 莫拉,G., 2018. 的 13土壤呼吸CO的C含量2 在爱荷华州中部,C3草原随温度变化,而C4草原不随温度变化. 生态社会 美国协会年会. 新奥尔良,路易斯安那州.

    塔克K.P.罗氏,B.达尔,E.和莫拉,G. 2017. 巴尔的摩环境交易所: 气候科学教育的专业发展和能力建设网络. PKAL会议,巴尔的摩,马里兰州.

    •莫拉克., 2015. 学生在搭建的实验室中掌握科学能力的速度 环境科学入门课程的作业. 地质学会 美国抽象与程序. 卷. 47, No. 7, p.661.

    法泽卡斯,米. 莫拉,G., 2014. 溶解有机物的丰度及表征 美国马里兰州巴尔的摩市郊区河流中的碳. 美国地球物理联合会, 秋季会议,旧金山.

    法泽卡斯,米. 莫拉,G., 2013. 比较第一阶段的二氧化碳脱气率 美国马里兰州巴尔的摩郊区的订单流. 美国地质学会 带有程序的摘要. 卷. 45, No. 7, p.664.

    •莫拉克. 2012. 通过小溪向大气输送和转移碳 显示出马里兰州巴尔的摩郊区不同程度的城市化. 地质 美国社会文摘与程序,44,p.608.

    布拉斯L.埃弗雷特,A.和莫拉,G., 2011,黄河流域小河流的地球化学研究 巴尔的摩地区表明,城市环境增加了碳排放. 地质 美国社会文摘与程序,43,p.165.

    •莫拉克., 2010,两种主动学习技巧促进了学生的导论学习 地球科学概念,但未能提高元认知技能. 美国地球物理 联盟.

    会议论文 & 小组参与

    •莫拉克., 2015. 学生在脚手架上掌握科学能力的速度 环境科学入门课程的实验作业. 地质 美国社会文摘与程序. 卷. 47, No. 7, p.661.

    法泽卡斯,米. 莫拉,G., 2014. 溶解有机物的丰度及表征 美国马里兰州巴尔的摩市郊区河流中的碳. 美国地球物理联合会, 秋季会议,旧金山.

    法泽卡斯,米. 莫拉,G., 2013. 比较第一阶段的二氧化碳脱气率 美国马里兰州巴尔的摩郊区的订单流. 美国地质学会 带有程序的摘要. 卷. 45, No. 7, p.664.

    •莫拉克. 2012. 通过小溪向大气输送和转移碳 显示出马里兰州巴尔的摩郊区不同程度的城市化. 地质 美国社会文摘与程序,44,p.608.

    布拉斯L.埃弗雷特,A.和莫拉,G., 2011,黄河流域小河流的地球化学研究 巴尔的摩地区表明,城市环境增加了碳排放. 地质 美国社会文摘与程序,43,p.165.

    •莫拉克., 2010,两种主动学习技巧促进了学生的导论学习 地球科学概念,但未能提高元认知技能. 美国地球物理 联盟.

    •莫拉克.2009年,同伴指导提高了学生对地球科学概念的理解. 全国地球科学教师协会东部分会会议.

    学术或专业协会

    美国地质学会
    美国地球物理联合会